Aktivitet

  • Kemp Pritchard lavede en statusopdatering 2 uger siden

    Tujuannya adalah untuk menetapkan tingkat atau taraf keberhasilan belajar siswa dalam satu periode belajar tertentu.Materi didiskusikan mempelajari serta memahami setiap masalah yang dijumpai sehingga perwakilan tersebut dapat memahami dan menguasai materi tersebut.Setelah perwakilan mewakili tugas dan menguasai tugasnya kembali ke kelompok masing masing atau kelompok asalnya.Masing masing anggota tersebut saling menjelaskan pada teman satu kelompoknya sehingga teman satu kelompoknya dapat memahami materi yang ditugaskam guru.Siswa akan menemukan banyak permasalahan yang kesukarannya bervariasi.Siswa diberi teks atau kuis hal tersebut dilakukan untuk mengetahui apakah siswa sudah dapat memahami suatu materi.Dengan keterbukaan dirinya terhadap kritik dan masukan dari kolaborator dan maha siswa, pengajar mengetahui hal hal yang perlu diubah dan ditingkatkan.Mengumpulkan informasi a.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan c.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Mengumpulkan informasi a.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan c.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Mengumpulkan informasi a.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan c.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Mengumpulkan informasi d.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan f.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Mengumpulkan informasi a.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan i.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Mengumpulkan informasi a.Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada wacana lisantulis yang diberikan l.Mengungkapkan refleksi proses pembelajaran: kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi. Pd.I NIP. Tak lupa pula rasa terimakasih yang sedalam dalamnya penulis ucapkan kepada yang terhormat. Oleh karena itu kepada semua pihak diharapkan memberi saran dan krit ik demi kesempurnaan skripsi ini.Penelit iann ini merupakan penelit ian kualitatif yaitu penelit ia yang bertujuan menggambarkan secara utuh dan mendalam tentang realita sell Simazine sosial dan berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat yang menjadi subjek penelit ian, teknik pengumpulan data dalam penelit ian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelit ian menunjukan bahwa bentukbentuk motivasi orang tua terhadap kegiatan belajar anak adalah mendampingi anak saat belajar atau mengerjakan perkerjaan rumah, memnuhi keperluan peralatan sekolah anak, mengantarkan anak ke seko lah, mengajak anak berlibur di hari minggu, menyediakan sarana dan prasarana anak dalam belajar.Perestasi anak dalam pemberian motivasi orang tua kepada anak dapat meningkatkan minat belajar anak.Kendala yang dihadapi orang tua dalam memot ivasi anak kurangnya waktu yang dimiliki orang tua untuk berkumpul bersama anakanaknya.This type of research is a qualitat ive data collect ion study conducted using the method of observation, interviews, and documentation.This research is a qualitative research that discusses social reality research and various phenomena that occur in the community that are the subject of research, data collect ion techniques in this study using the method of observat ion, interviews, and research.

Videre til værktøjslinje